HPI : développer son efficacité professionnelle - Niveau 2

Programme de la formation

🎬 En cliquant sur l'image en haut à gauche vous aurez le plaisir de voir une vidéo de présentation de la formation par Fabrice Micheau. ----- Le cœur de métier professionnel est une résultante singulière, liée au style, à la pratique, et au professionnalisme du stagiaire dans l'exercice et le déploiement de l'ensemble de ses compétences, " en intelligence de situation ", entre trois pôles : Identité professionnelle, Pratiques, Cadre de références. Dans l'expression de son style et de son professionnalisme, le stagiaire mobilise un ensemble de compétences que l'on peut classer en six domaines : 1. Savoirs et références : Connaît et maîtrise des repères théoriques sur les organisations, les individus et les groupes Choisit de manière pertinente les outils qu'il utilise Témoigne d'un esprit critique et d'une volonté de progresser en permanence Un cadre de références maîtrisé, acquis par l'expérience professionnelle 2. Travail sur soi et expérience : Se connaît lui-même (besoins, valeurs et croyances, limites) Fait preuve de qualité d'être dans la relation A une posture claire et cohérente appuyée sur un travail pédagogique ou de développement personnel approfondi 3. Élabore un projet de développement de compétences : Développe son réseau et l'étend par une démarche de prospection structurée et pédagogique Travaille sa relation à l'organisation, conscient des tensions internes au système dans lequel s'intègre le stagiaire et/ou avec ses propres références et valeurs 4. Travaille la demande : Vérifie la pertinence et la faisabilité du projet pour son bénéficiaire Formalise en conséquence du plan d’action A une capacité à restituer et expliquer sa demande dans son contexte et à la traduire dans un cadre professionnel 5. Structure la relation et construit son projet : Construit une alliance de travail dans un cadre contractuel clair Adapte son projet de développement à la progression de son environnement Évalue sa pratique professionnelle et décliner en objets d'apprentissages A une attention permanente à la qualité des interactions et sa communication en général 6. Utilise les modalités de communication : Varie ses modalités en intelligence de situation : informe, écoute, décode, questionne, fait des apports, donne du feedback, confronte. A une démarche centrée sur son interlocuteur et variant les ressources utilisées. Programme de formation modulable de 3h sécables, en présentiel zoom. Les dates sont aménageables en fonction de la nature des besoins et des temps forts du stagiaire.